11月10日下午，我校绿点环保协会团队到马山小学为小学生宣传有关保护水资源环境的知识。我国水资源虽充足，但人均却低下，且许多偏远地区水资源匮乏，加上当今水资源浪费现象严重，我们有义务和责任去宣传节水知识，提高人们对水资源保护的意识。基于此，我校绿点协会举办了这次活动。
活动当天下午，给小学生授课的是环教组人员，主持人一上场就用一个有趣的谜语揭示课题。为了调动小朋友们的活跃性，工作人员准备了小本子，糖果等一些小奖品，有答题的就可以获得小奖品。。猜谜之后进入正式教课，老师出示地球上海水与淡水的组成比例图，让小朋友们初步了解地球上淡水资源的匮乏情况，讲解了水资源所占比例对人类的重要性和意义，小朋友们一边仰着头认真地看着PPT，一边充满好奇地听老师的讲解。随后老师提问小朋友，看了这幅图，你有什么想法？小朋友们沉默了一会举起手来，他们都很聪明，给出的答案都充满自己不同的想法 。接着老师又抛出两个问题，生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭.？小朋友纷纷抢答，说出了自己了解的家中平常一些用水情况。最后老师带头鼓掌，然后为回答的小朋友分发奖品。
为了让孩子们对水资源缺乏有更深的了解，授课人员介绍了我国水资源总量大，人均少；分布不均，导致国内洪涝灾害及干旱灾害频繁的分布情况与现状。播放保护水资源的视频，展示缺少水资源给人们带来困难的图片。介绍水污染，如富营养化，有毒物质污染，热污染等及灾害。视觉与听觉的结合，让小朋友们能够更加容易地了解学习水资源的相关知识，体会到水的重要性。
为了让小朋友体验淡水资源的严重缺乏，好玩又有趣的切苹果游戏环节来了，主持人把苹果当成地球的淡水总量，让小朋友们来切苹果猜人类实际上可利用的淡水资源是多少。第一次切苹果，老师问，你觉得应该是一半左右吗？为什么？答案是否定的，第二次切苹果，第三次……直到第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。这时，，一个同学惊讶地问:“老师，这是真的吗？”老师回答：“是的。”：“天啊，那我一定要节约用水，不能再浪费水资源了！”那个同学认真地说。其他同学们听了纷纷附和，“我也是！”，“我也是!”
游戏过后，课程也进入了尾声，老师让同学们谈谈自己的体会，然后让他们想想对于保护水资源，我们平时能做些什么。最后老师让同学们设计有关保护水资源的广告用语，同学们都认真地思考，然后写出了自己满意的答案。
活动结束后，所有工作人员与小朋友们一起拍照留念，当工作人员离开时，小朋友们依依不舍地上前拥抱了他们，最后目送他们离开。
